Proceeding Departemen Pedagogik Prodi PGSD

Abstrak
Kemampuan untuk belajar mandiri, merupakan salah satu keterampilan hidup yang perlu dimiliki oleh mahasiswa sebagai calon tenaga profesional di bidang pendidikan. Seorang pendidik musik yang profesional dituntut untuk mampu bernyanyi dengan baik. Penguasaan kompetensi bernyanyi tidak dapat dilepaskan dari kompetensi untuk belajar mandiri. Penelitian ini berfokus pada Model Pengembangan Kemampuan Belajar Mandiri untuk meningkatkan Penguasaan Teknik Vokal Mahasiswa Peserta. Metode penelitian yang digunakan yakni dengan menggunakan penelitian tindakan kelas. Karena keterbatasan waktu penelitian penerapan model pembejalaran hanya dapat diamati pada satu siklus saja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran memberikan implikasi positif terhadap kemampuan melakukan evaluasi diri yang dianggap sebagai bagian dari kemampuan belajar mandiri.

The ability to learn independently, is one of life skills that need to be owned by the students as future professionals in the field of education. A professional music educator is required to be able to sing well. Mastery of singing competence can not be separated from competencies to learn independently. This study focuses on Independent Learning Ability Development Model to improve student mastery of Vocal Technique Participants. The research method is conducted using class action research. Due to time constraints the research application of the learning model can only be observed in one cycle. The results showed that the application of learning models provide a positive implication on the ability to perform self-evaluation which is considered as part of independent learning skills.