Portal Jurnal UPI

Proceeding FPTK

« Prosiding Konvensi Nasional APTEKINDO VII dan Temu Karya XVIII FPTK/FT-JPTK Se-Indonesia (Bagian VI hal 1001 sd. 1189)

Penerapan Pemecahan Masalah dan Konvensional serta Motivasi Guna Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK

Sugiyanto, Priyono
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah: (a) Menemukan perbedaan hasil belajar antara siswa yang belajar dengan metode pemecahan masalah dibandingkan siswa yang belajar dengan metode konvensional, (b) Menemukan perbedaan retensi antara siswa yang belajar dengan metode pemecahan masalah dibandingkan siswa yang belajar dengan metode konvensional dan (c) Menemukan perbedaan hasil belajar antara siswa yang memiliki motivasi berprestasi tinggi dan siswa yang memiliki motivasi berprestasii rendah. Metode penelitian merupakan penelitian eksprimen semu dengan subyek penelitian semua siswa yang menempuh matapelajaran Teknik Konstruksi Bangunan (TKB) di SMK Negeri/swasta Malang. Untuk uji coba lapangan digunakan 59 orang siswa untuk kelompok eksperimen, dan kelompok control serta terbagi dalam kelompok motivasi rendah dan motivasi tinggi. Subyek uji coba lapangan dilakukan dengan teknik random sampling. Hasil penelitian ini sebagai berikut: (l) Hasil belajar siswa melalui pembelajaran pemecahan masalah dapat membantu dan meningkatkan belajar siswa melalui berpikir konsep, inovatif, kreatif dan aplikatif, dibandingkan pembelajaran konvensional yang lebih bersifat hapalan, tidak melalui tahapan berfikir terstruktur, dan daya ingat konsep sering lupa dalam membangun konsep berpikir siswa (2) Pengalaman belajar siswa dalam menganalisis soal dapat meningkatkan retensi hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metode Pemecahan Masalah, terjadi proses pemahaman antar konsep melalui kegiatan analisis yang dilakukan sesuai struktur materi. (3) Hasil belajar siswa pada kelompok motivasi tinggi menunjukan meningkatkan kognifif, afektif dan physcomotorik sehingga memberi berpengaruh pada saat memahami materi dengan terstruktur.


Kata kunci : konstruksi bangunan, pemecahan masalah, konvensional

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.