Portal Jurnal UPI

Proceeding FPTK

« Prosiding Konvensi Nasional APTEKINDO VII dan Temu Karya XVIII FPTK/FT-JPTK Se-Indonesia (Bagian V hal 805 sd. 1000)

Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Workshop Untuk Meningkatkan Kompetensi Pengukuran Listrik

Rosnelli
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan model pembelajaran berbasis workshop yang sesuai untuk diimplementasikan pada pembelajaran kompetensi Pengukuran listrik di prodi Pendidikan Teknik Elektro FT Unimed;. Penelitian ini menggunakan metode penelitian “Research and Development atau R & D Cycle. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan studi dokumentasi untuk analisis kebutuhan pembelajaran dan merancang model. Wawancara, angket dan lembar observasi kelas untuk melihat keberhasilan proses pembelajaran.Tes hasil belajar mahasiswa untuk melihat efektifitas prototipe model pembelajaran berbasis workshop yang dikembangkan. Data hasil implementasi model pembelajaran dengan target minimal 80 % mahasiswa mencapai skor minimal batas kelulusan ? 70 dapat dicapai. Hasil yang dicapai setelah implementasi model pembelajaran adalah terdapat 31,1% mahasiswa cukup kompenten, 31,1% mahasiswa dikatagorikan sangat kompenten, 34,1% mahasiswa dikatagorikan kompenten dan 30,1% mahasiswa dikatagorikan cukup kompenten dan masih terdapat 5,7% mahasiswa yang tidak kompenten. Rata-rata skor mahasiswa setelah selesai pembelajaran adalah 81,34.
Kata Kunci: Pengembangan model pembelajaran, kompetensi pengukuran listrik dan hasil belajar

Kata kunci :

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.