Portal Jurnal UPI

Proceeding FPTK

« Prosiding Konvensi Nasional APTEKINDO VII dan Temu Karya XVIII FPTK/FT-JPTK Se-Indonesia (Bagian V hal 805 sd. 1000)

Pengembangan Modul Ajar Mata Kuliah Fisika II Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif

Puput Wanarti Rusimamto, Achmad Imam Agung, Indrati Agustinah
Abstrak
Kompleknya aplikasi ilmu Fisika dalam bidang Teknik Elektro menjadi bahan pertimbangan penting dalam penelitian ini karena mempunyai tujuan agar topik–topik serta bahan ajar yang disampaikan selama pembelajaran dapat memberikan kontribusi maksimum terhadap kesesuaian ilmu yang diperoleh dengan aplikasinya di lapangan dan meningkatkan mutu lulusan Jurusan Teknik Elektro Unesa. Dengan adanya modul tersebut diharapkan dapat digunakan oleh para pendidik dalam menyampaikan bahan ajar dengan praktis dan sebagai salah satu rujukan untuk mengajar mata kuliah Fisika II. Penggunaan modul ini bertujuan untuk menyiapkan peserta didik agar mampu dalam menerapkan teori ilmu Fisika yang diperoleh selama kuliah ke dalam bidang Teknik Elektro.Modul dan trainer Aplikasi Sensor Loadcell telah diterapkan pada 20 mahasiswa Teknik Elektro angkatan 2013 yang memprogram Fisika II pada semester genap tahun ajaran 2013-2014 menggunakan model pembelajaran kooperatif. Silabus dan SAP telah disusun sesuai format yang dianjurkan Fakultas Teknik Unesa. Dari hasil validasi SAP oleh 3 validator, diperoleh hasil sebagai berikut: dari 8 aspek yang diamati mendapatkan nilai rata-rata 82,56 dengan hasil baik dan layak digunakan untuk pembelajaran mata kuliah Fisika II.Pada proses pembelajaran dilakukan tes awal (pre test) yang menghasilkan nilai rata-rata 31,95. Setelah dilakukan pembelajaran dengan modul dan trainer Aplikasi Sensor Loadcell, kemudian dilakukan tes akhir (post test) dengan hasil nilai rata-rata 84,75.Hasil Pengamatan terhadap pengelolaan pembelajaran dengan menggunakan instrumen dilakukan oleh seorang pengamat yaitu Dosen Teknik Elektro Unesa pada pertemuan pertama dan kedua mendapatkan hasil baik. Hasil tes kinerja masing-masing mahasiswa secara keseluruhan adalah baik.



Kata kunci : Pembelajaran kooperatif, modul ajar dan trainer, hasil belajar.

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.