Proceeding FPTK

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas Pendidikan Guru Vokasional melalui evaluasi kurikulum dan analisis hasil belajar pada program S-1 Pendidikan Tata Busana dengan mengindentifikasi hubungan tidak langsung antara kemampuan mengajar dosen, mata kuliah pengetahuan dasar busana, desain, dan pembuatan pola busana terhadap hasil belajar mata kuliah manajemen pembuatan busana pada program studi S1 Pendidikan Tata Busana Jurusan PKK FT Unesa. Sampel penelitian berjumlah 80 orang mahasiswa. Model analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah PLS (Parsial Least Square) dengan software Smart PLS Versi 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penguasaan mata kuliah pengetahuan dasar busana, desain, dan pembuatan pola busana dapat menjelaskan keberhasilan mata kuliah manajemen pembuatan busana (MBW-1, MBW-2 dan MBP), (2) peran dari kemampuan mengajar dosen memberikan pengaruh yang bersifat tidak langsung terhadap penguasaan mata kuliah manajemen pembuatan busana melalui kemampuan mahasiswa dalam menguasai mata kuliah desain dan pembuatan pola busana, (3) Penguasaan mata kuliah pengetahuan dasar busana yang cenderung bersifat teoritis tidak banyak dipengaruhi oleh kemampuan mengajar yang dimiliki dosen.