Portal Jurnal UPI

Proceeding FPTK

« Prosiding Konvensi Nasional APTEKINDO VII dan Temu Karya XVIII FPTK/FT-JPTK Se-Indonesia (Bagian III hal 374 sd. 579)

Alat Penilaian Kinerja Pembelajaran Koperatif Teknik Digital Berbasis Logika Fuzzy

Galura Muhammad Suranegara, Ade Gafar Abdullah, Wasimudin Surya Saputra
Abstrak
Implementasi proses penilaian otentik selalu menjadi permasalahan fundamental bagi guru-guru SMK, seringkali ditemui kendala subjektifitas pada saat guru melakukan penilaian. Makalah ini memaparkan hasil penelitian pengembangan alat penilaian kinerja berbasis himpunan fuzzy untuk menilai kinerja siswa pada proses praktikum mata pelajaran teknik digital. Penelitian ini berfokus kepada pengembangan alat penilaian kinerja berbasis himpunan fuzzy dan kapabilitasnya ketika diimplementasikan di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan penilaian kinerja yang diterapkan pada kegiatan praktikum siswa memiliki hasil evaluasi lebih luas dibandingkan dengan penilaian jobsheet yang saat ini diterapkan di lokasi penelitian. Dari hasil yang didapat, penilaian kinerja berbasis himpunan fuzzy dapat diaplikasikan di sekolah sebagai pertimbangan tambahan disamping penilaian konvensional untuk menentukan keputusan akhir siswa karena dalam pembuatan alat penilaian kinerja berbasis himpunan fuzzy ini memungkinkan untuk melibatkan pendapat ahli jika tersedia.

Kata kunci : alat penilaian kinerja, logika fuzzy, penilaian kinerja, teknik digital.

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.