Portal Jurnal UPI

Proceeding FPTK

« Prosiding Konvensi Nasional APTEKINDO VII dan Temu Karya XVIII FPTK/FT-JPTK Se-Indonesia (Bagian II hal 192 sd. 373)

Tantangan Peranan LPTK dalam Mewujudkan Guru Pendidikan Vokasi yang Profesional

Erzeddin Alwi, M. Nasir
Abstrak
Undang-undang No.14 Tahun 2005 yang berisikan aturan tentang Guru dan Dosen telah diberlakukan, hal ini ditandaikan dengan ketetapan bahwa LPTK sebagai lembaga kependidikan tidak lagi diberi wewenang mengeluarkan ijazah akta IV bagi lulusannya. Hal ini mengimplikasikan bahwa peranan LPTK sebagai lembaga penyelenggara program pendidikan bagi calon guru yang diharapkan dapat mewujudkan guru yang profesional mendapat tantangan, betapa tidak dengan diberlakukannya undang-undang ini, setiap orang yang memiliki sertifikat pendidik, memiliki kesempatan untuk diangkat menjadi guru pada satuan pendidikan tertentu. Dengan demikian profesi guru menjadi profesi terbuka, artinya mereka yang diterima menjadi guru tidak harus lulusan LPTK. Dengan demikian peluang bagi lulusan LPTK menjadi berkurang, sebab harus bersaing dengan lulusan yang berasal dari bukan LPTK. Jika tidak diantisipasi oleh LPTK, maka akan ada kemungkinan dilain hari eksistensi LPTK menjadi berkurang bahkan hilang. Namun di lain pihak, tentunya masih ada harapan yang ditujukan kepada LPTK sebagai lembaga pencetak guru yaitu dapat senantiasa meningkatkan peranannya sehingga lulusannya dapat menjadi guru yang profesional.

Kata kunci : LPTK, Guru yang Profesional, UU Guru dan Dosen.

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.