Portal Jurnal UPI

Proceeding FPTK

« Prosiding Konvensi Nasional APTEKINDO VII dan Temu Karya XVIII FPTK/FT-JPTK Se-Indonesia (Bagian I hal 1 sd. 191)

Aplikasi Media Lembar Kerja Mahasiswa untuk Memperbaiki Prestasi Belajar Mahasiswa di Jurusan Pendidikan Teknik Mesin

Arya M.S
Abstrak
Pendidikan tinggi haruslah dapat menghasilkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas dan mampu mengantisipasi segala tantangan. Pembelajaran secara langsung di lapangan melalui praktek sangat diperlukan oleh sebagian besar mahasiswa. Perlunya model pembelajaran di Jurusan Teknik Mesin Unesa dengan menekankan pada pemberian pengalaman langsung adalah sangat tepat untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa yang diinginkan industri dan memahami alam sekitar secara ilmiah. Oleh karena itu pendekatan yang diterapkan dalam pembelajaran di jurusan teknik mesin pada mata kuliah teknik pelapisan adalah dalam bentuk pengalaman langsung di lapangan melalui praktek. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran berdasarkan masalah, dimana mahasiswa dibentuk kelompok kecil untuk praktek di lapangan, agar dapat berinteraksi di lapangan dengan UKM untuk memecahkan masalah yang efektif di dalam masing-masing kelompok mereka. Subyek penelitian adalah mahasiswa S1 2011 Produksi Jurusan Pendidikan Teknik Mesin FT-Unesa yang memprogram mata kuliah Teknik Pelapisan yang berjumlah 40 mahasiswa. Dari hasil penelitian ditunjukkan bahwa : 1) Penggunaan pembelajaran menggunakan media LKM dapat meningkatkan kemampuan dosen yang ditunjukkan dengan tercapainya rata-rata skor di atas 3. 2) Penggunaan pembelajaran menggunakan media LKM dapat meningkatkan 85% motivasi mahasiswa. 3) Penggunaan metode pembelajaran menggunakan media LKM dapat meningkatkan prestasi belajar mahasiswa, ditunjukkan dengan adanya peningkatan rerata nilai pre-test dari 55 ke nilai rerata post-tes menjadi 80,1. Sedangkan ketuntasan belajar mahasiswa adalah 95% mendapat nilai B.

Kata kunci : Teknik Pelapisan, Lembar Kerja Mahasiswa, Pengalaman Lapangan

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.