Portal Jurnal UPI

Proceeding FPTK

« Dinamika Pembelajaran Di Era Kurikulum 2013

KURIKULUM 2013 (Suatu Analisis Pengembangan Kurikulum di Indonesia)

Rusman
Abstrak
Kurikulum 2013 merupakan penyempurnaan dari kurikulum sebelumnya.Penyempurnaan kurikulum merupakan salah satu siklus dalam konteks curriculum development atau pengembangan kurikulum. Siklus ini bisa terjadi setiap saat dalam periode tertentu sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan dalam rangka mengakomodasi unsur-unsur penting dan prioritas yang berkembang, baik yang menyangkut kehidupan masyarakat, bangsa, dan negara, maupun yang berkaitan dengan ilmu, pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya. Berbagai unsur penting dan prioritas yang perlu diakomodasi dalam kurikulum menjadi rasional utama untuk melakukan penyempurnaan kurikulum, yang mencakup penguatan kurikulum dan penataan ulang kurikulum sebagaimana yang diamanatkan dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional tahun 2010-2014. Untuk mewujudkan hal tersebut, penyempurnaan kurikulum dilakukan dengan dua strategi, yaitu: (1) penguatan kurikulum, dan (2) penataan ulang kurikulum. Penguatan kurikulum dilakukan dengan mengintegrasikan konten-konten seperti nilai-nilai Pancasila, nilai-nilai karakter, kewirausahaan dan ekonomi kreatif, dan konten-konten lainnya yang relevan dengan menerapkan pembelajaran yang mengaktifkan peserta didik di dalam konteks pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang berlaku saat ini di setiap satuan pendidikan. Penataan ulang kurikulum dilakukan dalam rangka mewujudkan kurikulum tingkat nasional, daerah, dan sekolah.

Kata kunci : Kurikulum 2013, Penyempurnaan Kurikulum

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.