Portal Jurnal UPI

Proceeding FPTK

«

PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA MODEL RESPONS SISWA UNTUK DI TINGKAT SEKOLAH DASAR

Aan Kusdiana (UPI Kampus Tasikmalaya)
Abstrak
Cerita sangat digemari oleh anak-anak karena selain dapat menghibur juga sarat dengan muatan-muatan pendidikan dan membaca cerita itu sendiri menurut kurikulum tingkat Sekolah Dasar merupakan salah satu kompetensi yang harus dikembangkan melalui pembelajaran Bahasa Indonesia. Pelaksanaan pembelajaran membaca cerita di tingkat Sekolah Dasar pada hakikatnya merupakan pembelajaran apresiasi sastra yang bertujuan agar siswa mampu menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk mengembangkan kepribadian, memperluas wawasan kehidupan, meningkatkan pengetahuan dan kemampuan berbahasa, serta menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia. Salah satu model pembelajaran yang diharapkan dapat mencapai tujuan pembelajaran membaca cerita sebagai pembelajaran apresiasi sastra adalah model respons siswa, karena melalui model ini siswa dapat memaknai sendiri melalui interaksi jiwa dengan karya sastra, sehingga beroleh pengalaman dalam memaknai, menghargai, dan memanfaatkan karya sastra bagi kehidupannya.

Kata kunci : baca, cerita, model, respons, siswa

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.