Kepelatihan Olahraga

Abstrak
Penelitian ini mengamati berbagai upaya guru Sekolah Sepakbola Uni Bandung dalam membina sportivitas siswa melalui Program Pembinaan Sepakbola. Focus penelaahan penelitian ini adalah bagaimana ciri-ciri perilaku sportif itu diidentifikasikan dan dikembangkan ke dalam diri siswa. Karena itu, berbagai penataan situasi program pembiaan sepakbola yang dinilai mendukung pada penciptaan iklim kondusif bagi pembinaan dan pengembangan sportivitas siswa diteliti secermat mungkin kemudian dideskripsikan, diinterpretasikan, dan dianalisis untuk menemukan pola, proses, dan hasilnya.
Ada tiga pertanyaan penelitian yang diajukan sebagai focus penelitian. Pertanyaan-pertanyaan itu melliputi : (1) bagaiman penataan situasi fisik sekolah (program dengan berbagai fasilitasnya) yang diterapkan guru Sekolah Sepakbola Uni dalam membina sportivitas siswa ?, (2) Kualitas interaksi pembelajaran bagaimanakah yang ditampilkan guru Sekolah sepakbola Uni dalam membina sportivitas siswa ?, serta (3) bagaimana guru menanamkan nilai-nilai terhadap siswa ?
Setelah diteliti, diperoleh jawaban bahwa penataan situasi fisik program pembinaan sepakbola ini memiliki tujuan tertentu yang berpusat pada pembinaan sportivitas sebagai nilai inti olahraga sekaligus karakter seorang atlet. Hal ini tampak dari penataan situasi fisik ruangan (termasuk lapangan) dengan berbagai fasillitas sepakbola lainnya yang memberi kesan sebagi ruangan mandiri yang oleh siswa diapresiasi sebagai lahan untuk menyalurkan minat dan bakat, memenuhi rasa ingin tahu, berlatih, mengadakan eksperimen, dan sebagainya, sekaligus sebagai lahan untuk mengembangkan diri seperti mandiri, percaya diri, disiplin, tekun, berani, jujur, bertanggung jawab, bekerja sama, dan sebagainya.
Penataan fisik ini didukung oleh penataan situasi psikis dengan menciptakan kualitas interaksi pembelajaran dalam suasana, semangat, dan perilaku guru yang demokratis, terbuka, komunikatif, hangat, memberikan kebebasan dan rasa aman kepada siswa, serta memberikan sentuhan kasih sayang, kesabaran, dan keteladanan.
Pada kenyataannya, berbagai penataan situasi program pendidikan sepakbola tersebut, baik fisik maupun psikis lebih jauh lagi menyingkapkan adanya muatan penanaman nilai di dalamnya seperti nilai kejujuran, nilai kebersamaan, nilai heroisme, nilai kebanggaan diri (pride), nilai keadilan, nilai percaya diri, nilai kemandirian, nilai kesabaran, nilai tanggung jawab, nilai disiplin, nilai keberanian, nilai kesopanan, nilai kebersihan, dan sebagainya.