Portal Jurnal UPI

Penelitian Pendidikan

Terdepan Dalam Berkarya

"Jurnal Penelitian Pendidikan" media informasi, bernama "Warta Penelitian Pendidikan" pada tanggal 20-10-1980 berganti nama "Mimbar Pendidikan". sejak 2001 berganti menjadi "Jurnal Penelitian Pendidikan"

EDISI

« VOL 1 NO 2 JANUARI 2007

PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE BELAJAR KELOMPOK (COOPERATIVE LEARNING MODEL STUDENT TEAMS-ACHIEMEMENT DIVISIONS)

Nahrowi Adjie
Abstrak
Penelitian ini mendeskripsikan suatu proses pembelajaran yang baik dan berhasil, yaitu (1) kemampuan awal materi matematika siswa sdN 7 Ciseureuh Purwakarta masih dalam kategori rendah, sehingga perlu ditingkatkan; (2) proses pembelajaran dengan menggunakan model cooperative learning model STAD telah mampu menciptakan proses pembelajaran yang bermakna bagi pengembangan proses belajar pada siswa SD; (3) model proses pembelajaran tersebut mampu meningkatkan hasil belajar baik secara kuantitatif maupun kualitatif; dan (4) penelitian ini telah dapat menjadab hipotesis tindakan : "Jika proses pembelajaran Cooperative Learnong model STAD dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah yang benar dan konsisten, maka hasil belajar siswa akan meningkat, baik secara kuantitatif maupun kualitatif.

Kata kunci : Cooperative Learning Model STAD

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.