Portal Jurnal UPI

Penelitian Pendidikan

Terdepan Dalam Berkarya

"Jurnal Penelitian Pendidikan" media informasi, bernama "Warta Penelitian Pendidikan" pada tanggal 20-10-1980 berganti nama "Mimbar Pendidikan". sejak 2001 berganti menjadi "Jurnal Penelitian Pendidikan"

EDISI

« VOL 6 NO 1 Juli 2011

PENGARUH PROGRAM PENDIDIKAN PROFESIONALISASI KEGURUAN TERHADAP DISIPLIN MAHASISWA PGSD (Studi Kasus terhadap Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPI Kampus Purwakarta)

Tati Sumiati
Abstrak
Disiplin sangat penting untuk mencapai keberhasilan dalam kehidupan, termasuk dalam lingkungan masyarakat ilmiah. Pencapaian keberhasilan tidak bisa dilepaskan dari kedisiplinan atau kepatuhan atau ketaatan terhadap peraturan-peraturan dan standar-standar yang berlaku, dimana peraturan-peraturan dan standar-standar tersebut didasarkan pada nilai-nilai, moral, dan norma-norma yang ideal untuk diwujudkan dalam sikap dan perilaku nyata. Demikian juga halnya dalam penyelenggaraan program pendidikan keguntan yang mempersiapkan para mahasiswa calon guru yang ideal.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pengembangan program pendidikan keguruan terhadap peningkatan kedisiplinan mahasiswa, khususnya dalam aspek-aspek sikap hidup dan perilaku berpakaian/berdandan, bertutur kata, dan perilaku dalam penampilan.
Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kegiatan-kegiatan dalam penyelenggaraan program pengembangan pendidikan keguruan untuk peningkatan kedisiplinan mahasiswa adalah melalui kegiatan-kegiatan pengembangan minat, bakat, dan nalar mahasiswa; serta melalui kegiatan-kegiatan pembinaan kedisiplinan mahasiswa khususnya dalam aspek-aspek tersebut di atas. Dalam penerapan aturan-aturan dan tata tertib untuk peningkatan, kedisiplinan mahasiswa, pihak pendidik tidak hanya berperan sebagai pengajar tetapi juga sekaligus sebagai teladan bagi mahasiswa untuk pengembangan sikap dan perilaku yang dituntut untuk pembentukan kepribadian sebagai calon guru yang profesional dan ideal. Beberapa faktor pendukung yang perlu dioptimalkan pemanfaatannya adalah adanya kemauan dari segenap pihak pendidik (Direktur, Dosen, Staf Administratif), dukungan masyarakat, serta pengoptimalan sarana dan prasarana untuk peningkatan kedisiplinan mahasiswa. Sebaliknya, faktor-faktor penghambat yang perlu diminimalkan, antara lain, yang bersumber dari faktor sosial-ekonomi, minat dan kurangnya wawasan mahasiswa terhadap pentingnya kedisiplinan dalam pembentukan kepribadian sebagai calon guru yang ideal.

Kata kunci : Pendidikan, Profesionaliasisi Keguruan, Disiplin mahasiswa

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.