Portal Jurnal UPI

Penelitian Pendidikan

Terdepan Dalam Berkarya

"Jurnal Penelitian Pendidikan" media informasi, bernama "Warta Penelitian Pendidikan" pada tanggal 20-10-1980 berganti nama "Mimbar Pendidikan". sejak 2001 berganti menjadi "Jurnal Penelitian Pendidikan"

EDISI

«

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERBASIS OUTDOOR TERHADAP PENGUASAAN KONSEP PENDIDIKAN LINGKUNGAN BAGI CALON GURU SEKOLAH DASAR

Risda Amini dan A. Munandar
Abstrak
Untuk dapat mengajarkan pendidikan lingkungan kepada siswa, guru SD perlu
meningkatkan pengetahuannya tentang pendidikan lingkungan. Sehubungan
dengan hal ini, calon guru SD perlu menguasai konsep pendidikan lingkungan dan
pembelajaran pendidikan lingkungan. Dalam kuliah Pendidikan Lingkungan
untuk SD dosen menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan pemberian
tugas. Rata-rata penguasaan konsep pendidikan lingkungan bagi calon guru masih
rendah. Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan penguasaan
konsep pendidikan lingkungan bagi calon guru adalah pembelajaran berbasis
outdoor. Hasil penelitian eksperimen kuasi yang telah dilakukan terhadap calon
guru SD menunjukkan bahwa model pembelajaran pendidikan lingkungan
berbasis outdoor memberikan pengaruh yang positif terhadap penguasaan konsep
pendidikan lingkungan. Pengaruh positif tersebut berdasarkan perbedaan rata-rata
skor penguasaan konsep pendidikan lingkungan bagi calon guru kelas eksperimen
dan kelas kontrol. Rata-rata skor penguasaan konsep pendidikan lingkungan bagi
calon guru di kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol.

Kata kunci : Pendidikan lingkungan, pembelajaran berbasis Outdoor, penguasaan konsep

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.