Penelitian Pendidikan

Abstrak
This study aims to improve students' chemistry learning outcomes on the concept of electrolyte and non-electrolyte solutions by implementing online learning media in the form of Google Classroom. The research method used is Classroom Action Research (PTK) which generally consists of 2 (two) cycles. Each cycle has 4 (four) stages, namely planning, action, observation, and reflection. This research was conducted in class X.MIPA2 SMA Negeri 1 Jalaksana, totaling 37 students. This research is focused on the concept of stoichiometry. The data collection techniques used were tests, observation sheets, questionnaires, and student interviews. From the research results in cycle II, there was an increase in activity and student learning outcomes from cycle I, namely. In cycle II, the average post-test score of students was 90.45 and the percentage of student learning outcomes was 95% of students achieving a value of ?70. And from the results of student questionnaires and observations of learning using Google Classroom media, there were very good responses from students. This proves that learning using Google Classroom media has a positive impact on students in the teaching and learning process during the Covid-19 Vandemic period. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kimia siswa pada materi konsep larutan elektrolit dan non-elektrolit dengan implementasi media pembelajaran online berupa Google Classroom. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang secara umum terdiri dari 2 (dua) siklus. Masing-masing siklus terdapat 4 (empat) tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X.MIPA2 SMA Negeri 1 Jalaksana yang berjumlah 37 siswa. Penelitian ini difokuskan pada materi konsep stoikiometri. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, lembar observasi, angket, dan wawancara siswa. Dari hasil penelitian pada siklus II terjadi peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa dari siklus I yaitu. Pada siklus II, diperoleh rata-rata nilai post test siswa 90,45 dan persentase ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 95% siswa mencapai nilai ?70. Dan dari hasil angket siswa serta hasil observasi terhadap pembelajaran dengan menggunakan media Google Classroom terdapat tanggapan yang sangat baik dari siswa. Hal ini membuktikan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media Google Classroom memberikan dampak yang positif bagi siswa dalam proses belajar mengajar selama masa vandemik covid-19.