Penelitian Pendidikan

Abstrak
Indonesian literary appreciation learning class VII is integrated on the four language skills, especially in the aspects of writing. Literature teaching materials in class VII, namely: Text Reports on the results of observation, descriptive feedback, exposition, explanation and short stories are always low at an average of 65-68 (40%). We conducted this study using lecture method. Learners write and record what is heard and described. Teachers sometimes read short stories and answer questions from the students what he heard. Cooperative learning model Numbered Heads Together (NHT) is a model that can excite students in the study of literature appreciation in Class VII C SMP Negeri 1 Bantarkalong Tasikmalaya regency from 77.42% to 83.71 increased significantly. (Pembelajaran apresiasi sastra Indonesia kelas VII terintegrasi pada empat keterampilan berbahasa, terutama pada aspek menulis. Bahan ajar karya sastra di kelas VII yaitu: Teks Laporan hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi ,eksplanasi dan cerita pendek selalu rendah yaitu rata-rata 65-68 (40%). Maka dilakukanlah penelitian ini dengan menggunakan metode ceramah. Peserta didik menulis dan mencatat apa yang didengar dan dijelaskan. Guru kadang membacakan cerita pendek dan murid menjawab pertanyaan dari apa yang didengarnya. Model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) merupakan model yang bisa menggairahkan peserta didik dalam mempelajari apresiasi sastra di Kelas VII C SMP Negeri 1 Bantarkalong Kabupaten Tasikmalaya dari 77,42% sampai 83,71 meningkat secara signifikan).