Penelitian Pendidikan

Abstrak
This study aims to: (1) Improve students' mathematics learning outcomes through the application of learning models Quantum teching in class X AP langkat SMK Sri Tanjung Pura. (2) Describe the activities of students during the learning process is applying the learning model Quantum teching. (3) The response of students to the learning model Quantum teching. This study is a quasi-experimental research with pre-test, post-test control group design. The population in this study consisted of all students of class X SMK Sri Tanjung Pura langkat is 108 students. The sample was 72 students, namely AP-A1 (36 students) as the control class is taught by conventional teaching and AP-B2 class (36 students) as an experimental class taught by Quantum models teching. The research instrument used is the achievement test, questionnaire and observation sheet of students' learning. Scores of post test data analysis using t test at level ? = 0:05 obtained t> t table ie 8:36> 1.67 then Ho is rejected and Ha accepted. It can be concluded that the results of learning math students taught using learning model Quantum teching higher than on learning outcomes for mathematics students taught using conventional learning model. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran Quantum Teching pada siswa kelas X AP SMK Sri Langkat Tanjung Pura. (2) Mendeskripsikan aktifitas siswa selama proses pembelajaran yang menerapkan model pembelajaran Quantum Teching. (3) Respon siswa terhadap model pembelajaran Quantum Teching. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan pre-test, post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari seluruh siswa kelas X SMK Sri Langkat Tanjung Pura yaitu 108 siswa. Sampel penelitian ini adalah 72 siswa yaitu AP-A1 (36 siswa) sebagai kelas kontrol yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional dan kelas AP-B2 (36 siswa) sebagai kelas eksperimen yang diajarkan dengan model Quantum Teching. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar,angket dan lembar observasi kegiatan pembelajaran siswa. Dari analisis data skor post test dengan menggunakan uji t pada taraf ? = 0.05 diperoleh thitung>ttabel yaitu 8.36>1.67 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Quantum Teching lebih tinggi dari pada hasil belajar matematika siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional.