Penelitian Pendidikan

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana “Pelaksanaan Lesson Study dalam Perkuliahan Bimbingan Perawatan Anak pada Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (PKK) angkatan 2011 FPTK-UPI”. Lesson study baru diterapkan dalam proses perkuliahan Bimbingan Perawatan Anak (BPA) pada Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (PKK) FPTK-UPI. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif analitik dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian dalam penelitian ini terdiri dari 1 orang Dosen Model, 6 orang Pengamat (Observer), 1 orang fasilitator, dan 26 orang mahasiswa Prodi PKK angkatan 2011 FPTK-UPI yang mengikuti mata kuliah Bimbingan Perawatan Anak. Jumlah keseluruhan subjek penelitian adalah 34 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi (daftar checklist) dan studi dokumentasi. Pelaksanaan Open Lesson dalam Perkuliahan Bimbingan Perawatan Anak pada pokok bahasan Alat Permainan Edukatif APE) dengan pendekatan Mediated Learning Experience (MLE) dilakukan tiga siklus. Pada tahap Perencanaan (Plan), Pelaksanaan (Do), dan Refleksi (See) yang dilakukan oleh dosen model, fasilitator beserta dosen PKK FPTK UPI selaku observer sudah dilaksanakan dengan baik sesuai dengan pedoman lesson study.