Portal Jurnal UPI

Penelitian Pendidikan

Terdepan Dalam Berkarya

"Jurnal Penelitian Pendidikan" media informasi, bernama "Warta Penelitian Pendidikan" pada tanggal 20-10-1980 berganti nama "Mimbar Pendidikan". sejak 2001 berganti menjadi "Jurnal Penelitian Pendidikan"

EDISI

« Vol. 12 No. 1 April 2012

PENGEMBANGAN INSTRUMEN UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK, PEMAHAMAN MATEMATIK, DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Edy Tandilling
Abstrak
Abstrak: Tujuan penelitian adalah menemukan instrumen untuk mengukur kemampuan komunikasi matematik, pemahaman matematik, dan Self Regulated Learning siswa Sekolah Menengah Atas yang sudah tervalidasi dan reliabel. Hasil penelitian ini selanjutnya digunakan sebagai alat pengumpul data dalam rangka penulitas disertasi peneliti.Metode yang digunakan adalah pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Devolepment). Pada tahap pertama subyek penelitian guru-guru matematika yang sudah berpengalaman. Sedangkan untuk melihat validitas muka dan isi instrumen diberikan kepada lima orang dosen bergelar doktor dan magister pendidikan matematika. Pada tahap berikutnya yaitu tahap uji coba instrumen subyek penelitian adalah siswa Sekolah Menengah Atas di Pontianak. Analisis data yang digunakan pada tahap pendahuluan menggunakan pendekatan kualitatif sedangkan analisis data yang digunakan pada tahap uji coba menggunakan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian diperoleh hasil berupa seperangkat instrumen untuk mengukur kemampuan komunikasi matematis, pemahaman matematis, dan self regulated learningsiswa dalam pembelajaran matematika di Sekolah Menengah Atas.

Kata kunci: komunikasi matematik

Abstract: The purpose of research is to find an instrument to measure the ability of mathematical communication, mathematical comprehension, and Self Regulated Learning high school students who have validated and reliable. The results are then used as a means of collecting data in order researchers writing.Metode dissertation used an approach of research and development (Research and Devolepment). In the first phase of the study subjects mathematics teachers who are already experienced. Meanwhile, to see the face and content validity of the instrument is given to five faculty hold doctoral and master mathematics education. In the next phase the instrument pilot phase study subjects were high school students in Pontianak. Analysis of the data used in the preliminary stage while the qualitative approach of data analysis used in the test phase using a quantitative approach. The research results in the form of a set of instruments to measure the ability of mathematical communication, mathematical understanding, and self-regulated learning students in mathematics in high school.

Keywords: mathematical communication

Kata kunci : mathematical communication

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.