Portal Jurnal UPI

Penelitian Pendidikan

Terdepan Dalam Berkarya

"Jurnal Penelitian Pendidikan" media informasi, bernama "Warta Penelitian Pendidikan" pada tanggal 20-10-1980 berganti nama "Mimbar Pendidikan". sejak 2001 berganti menjadi "Jurnal Penelitian Pendidikan"

EDISI

«

Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dalam Perdebatan

Dr. Edi Suryadi, M.Si.
Abstrak
Ilmu sosial bersifat multy paradigm science, dimana masing-masing paradigma dapat tampil dalam suatu era. Dua paradigma yang menonjol adalah paradigma positivisme dan post-positivisme. Setiap paradigma (positivism, post-positivisme) didasarakan atas epistemologi, ontologi, dan aksiologi, serta perspektif teoretikal tersendiri. Metodologi penelitian merupakan implikasi dari suatu paradigma, karena itu, paradigma beda, maka metodologipun berbeda. Akhirnya setiap varian metodologi akan berdampak pada metode penelitian dan tolok ukur dalam menilai suatu hasil penelitian. Implikasinya ketidak jelasan paradigma akan menyulitkan peneliti sewaktu melaksanakan penelitian.

Kata kunci : Paradigma, epistemologi, ontologi, aksiologi, perspektif teoretikal

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.