Portal Jurnal UPI

Pendidikan Dasar

« Nomor 9 April 2008

Kemampuan Pembelajaran dan Keinovatifan Guru

Sofyan Iskandar
Abstrak
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan pembelajaran dan
keinovatifan guru sekolah dasar di Kabupaten Karawang. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan teknik
korelasional dan bersifat deskriptif Sedangan uji hipotesis statistik yang dirumuskan dalam penelitian ini menggunakan
analisis korelasi dan regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara
kemampuan pembelajaran dengan keinovatifan guru dengan kontribusi relatif sebesar 20,12%. Hubungan ini juga
bersifat linear sehingga dapat diprediksi bahwa makin tinggi tingkat keinovatifan guru, maka makin baik pula kemampuan
mengelola pembelajarannya.

Kata kunci : pembelajaran, guru, inovatif

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.