Portal Jurnal UPI

Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar

« Jilid 2 Nomor 3, September 2014, Hlm: 334-505

METODE PENGEMBANGAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR

Ernawulan Syaodih dan Hany Handayani, Universitas Pendidikan Indonesia (373-382)
Abstrak
Abstract: Method Development of Higher Order Thinking Skills (HOTS) in Elementary School. This study aims to determine the extent to which Higher Order Thinking Skills (HOTS) in elementary school. Based on the findings of the field it is concluded that the weak ability of elementary school students in solving the kinds of problems that require Higher Order Thinking Skills (HOTS). It shall be the duty of an educator looking for and try a variety of methods that can develop and encourage thinking skills so that students develop into more leverage. Learning methods that can develop a Higher Order Thinking Skills (HOTS) in among elementary school is Problem Based Learning (PBL), Project Based Learning, Inquiry and Problem Based Learning Introduction (PBI).

Abstrak: Metode Pengembangan Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada Anak Usia Sekolah Dasar. Kajian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills) anak usia sekolah dasar. Berdasarkan hasil temuan di lapangan diperoleh kesimpulan bahwa masih lemahnya kemampuan siswa-siswa SD dalam menyelesaikan jenis-jenis soal yang memerlukan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Hal tersebut merupakan tugas seorang pendidik mencari dan mencoba berbagai metode yang dapat mengembangkan dan mendorong kemampuan berpikir siswa sehingga berkembang menjadi lebih maksimal. Metode pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills) anak usia sekolah dasar diantaranya adalah Problem Based Learning (PBL), Project Based Learning, Pembelajaran Inkuiri dan Problem Based Introduction (PBI).

Kata kunci : Kata kunci: metode, higher order thinking skills (HOTS), anak sekolah dasar

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.