Portal Jurnal UPI

Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar

« Jilid 2, Nomor 1, Januari 2014, Hlm: 1-160

SUASANA BELAJAR YANG NYAMAN DAN MENYENANGKAN MELALUI PENDEKATAN DEMOCRATIC TEACHING DALAM PENGELOLAAN KELAS DI SEKOLAH DASAR

Yahya Sudarya. Universitas Pendidikan Indonesia (43-54)
Abstrak
Abstract: A Conducive Learning Situation through Democratic Teaching Approach in Elementary School Classroom Management. Democratic teaching approach in a classroom management activity is an effort to create a conducive learning atmosphere which eventually can positively contribute towards students’ academic achievement. Democratic teaching teaches that classroom management is not teacher domination, but also involving the students. By means of this approach students are asked to involve actively creating expected situation, therefore they are also hold the responsibility in creating a conducive and comfortable learning situation.

Abstrak: Suasana Belajar yang Nyaman dan Menyenangkan melalui Pendekatan Democratic Teaching dalam Pengelolaan Kelas di Sekolah Dasar. Pendekatan Democratic Teaching dalam kegiatan pengelolaan kelas adalah upaya untuk menciptakan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan sehingga pada akhirnya dapat memberikan dampak yang lebih baik bagi pencapaian hasil belajar secara optimal. Democratic Teaching mengajarkan bahwa pengelolaan kelas tidak didominasi oleh upaya guru sendiri, melainkan lebih banyak melibatkan aktivitas siswa. Melalui pendekatan ini siswa dilibatkan untuk bersama-sama membangun suasana yang diharapkan, sehingga mereka turut bertanggungjawab menciptakan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan.

Kata kunci : Kata kunci: democratic teaching, belajar, nyaman dan menyenangkan

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.