Mimbar Pendidikan

Abstrak
Penelitian ini bertujuan mengungkap tentang pengaruh media dalam peningkatan kualitas perkuliahan evaluasi pembelajaran kimia. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas (A dan B) mahasiswa angkatan 2006. Satu kelas dijadikan kelas eksperimen (Kelas A), dan satu kelas dijadikan kelas kontrol (Kelas B). Data penelitian diperoleh melalui tes, observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan pada kelas eksperimen terdapat peningkatan prestasi akademik secara signifikan. Hal ini terbukti dari peningkatan nilai rata-rata peserta didik secara signifikan.