Portal Jurnal UPI

Mimbar Pendidikan

Jurnal Pendidikan

« MIMBAR NO 4 2006

Pembelajaran Berbasis ICT :Model E-Learning Menggunakan Opensource Moodle

Wawan Setiawan
Abstrak
Dalam memenuhi kebutuhan masa depan, kita dituntut untuk terus melakukan perubahan positip termasuk di bidang pendidikan. Dalam mencermati perubahan yang terjadi, perlu adanya percepatan (acceleration) dalam proses pembelajaran, yang bermuara pada terciptanya pembelajaran menjadi lebih efektif, efisien, dan optimal. Disamping hal tersebut, diupayakan mahasiswa dapat lebih termotivasi dalam belajarnya, sehingga memiliki wawasan ke arah masa depan yang lebih luas. Salah satu alternatif yang dapat membantu mahasiswa untuk menambah wawasan dengan percepatan diantaranya melalui penerapan teknologi. Kehadiran teknologi internet telah memunculkan diantaranya sebuah bentuk baru dari pedagogy yaitu pembelajaran elektronik yang dikenal dengan e-learning. E-learning adalah model pembelajaran yang berbasis web (internet), sehingga dapat didefinisikan pula sebagai sebuah bentuk teknologi informasi yang diterapkan di bidang pendidikan. Penelitian ini mencoba mempelajari model e-learning yang dikembangkan dengan opensource moodle yang merupakan program unggulan FPMIPA UPI. Dari hasil pengkajian, dengan fleksibilitas dan kesederhanaan moodle, sangat dimungkinkan lembaga pendidikan untuk mengembangkan e-learning yang cukup handal. Secara umum ditunjukkan terdapat perubahan positif performansi mahasiswa dengan kehadiran dan pemberdayaan e-learning. Namun demikian penciptaan kurtur harus terus didorong diantaranya melalui kebijakan dan komitmen lembaga melalui upaya yang terus melengkapi dan menyempurnakan fasilitas yang optimal. Universitas Pendidikan Indonesia dalam rencana strategisnya telah menjadikan ICT sebagai kultur kehidupan kampus modern. Untuk mewujudkan cita-cita tersebut perlu dicermati beberapa hal antara lain : pemahaman yang utuh akan peran internet pada instruktur/dosen; perlu dipersiapkan instruktur yang lebih banyak waktunya untuk memfasilitasi diskusi, menjawab berbagai pertanyaan dan topik diskusi yang muncul; instruktur sebaiknya memiliki skill yang memadai kebutuhan sistem untuk dapat lebih mudah memanage keseluruhan konten basis internet; instruktur sebaiknya banyak melakukan berbagai penelitian dan pencarian database terkait materi untuk melakukan updating terhadap bahan ajar; dan secara konsisten dan rutin, instruktur sebaiknya melakukan review terhadap bahan ajar untuk menjamin berjalannya link yang ditampilkan pada bahan ajar.

Kata kunci : E-learning, Moodle

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.