Mimbar Pendidikan Dasar

Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk merancang dan membuat simulator gangguan sistem pengisian (charging system) dan menerapkannya untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa sebagai calon guru otomotif sekolah kejuruan dalam mendiagnosis gangguan pada sistem pengisian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan bentuk quasi-experiment model one-group pretest-posttest design yang dilakukan dengan memberikan perlakuan tambahan (penggunaan simulator gangguan sistem pengisian) kepada mahasiswa calon guru sekolah kejuruan, dan membandingkan kemampuan mendiagnosis sebelum dan setelah penggunaan simulator. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Jurusan Teknik Mesin Unnes yang mengambil mata kuliah Kelistrikan Otomotif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan simulator gangguan sistem pengisian dapat meningkatkan kemampuan mendiagnosis gangguan sistem pengisian dan perbedaan kemampuan mendiagnosis tersebut signifikan.