« Volume 1, Nomor 1, Pebruari 2009Paradoks Guru Pendidikan Jasmani
Ali Maksum1 (FIK Universitas Negeri Surabaya) Abstrak
Abstrak
Kualitas guru diyakini sebagai salah satu faktor penting dalam pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah. Sayangnya, hal tersebut masih jauh dari apa yang diharap-kan, bahkan bersifat paradoks. Hasil penelitian yang dilakukan di tiga kota besar, yaitu Jakarta, Surabaya, dan Padang menunjukkan bahwa kompetensi guru pendidikan jasmani ada dalam kondisi kritis, tidak saja tiadanya peningkatan yang signifikan, melainkan seiring masa kerja justru mengalami degradasi kompetensi. Semakin lama masa kerja, semakin turun kompetensinya, baik kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian maupun sosial.
Kata kunci : Kata Kunci: Kualitas Guru, Kompetensi, Pendidikan Jasmani, Paradoks
Abstrak DOC
Abstrak PDF
Send to email
Print
Share on Facebook