METODIK DIDAKTIK

Abstrak
Penelitian ini mendeskripsikan pengaruh media grafis komik terhadap aktivitas belajar siswa. Metode yang digunakan adalah metude kuasi eksperimen dengan desain yang digunakan prates-pasca tes kelompok kontrol tanpa acak. Data penelitian diperoleh dari proses pembelajaran dan hasil proses pembelajaran. Dari hasil observasi selama proses pembelajaran memperlihatkan adanya keterlibatan siswa. hal ini terlihat perilaku mereka dalam kegiatan berbicara, menyimak, membaca, menulis, berdiskusi, dan mempresentasikan hasil diskusi. Dari analisis data hasil belajar siswa, setelah dilakukan perhitungan dengan menggunakan rumus uji-t, kemampuan rata-rata siswa pada kelas kontrol tidak menunjukkan perbedaan yang signifikan, t hitung =0,337 < t 0,975 (58) = 2,018. Akan tetapi kemampuan siswa pada tes awal kelas eksperimen dan tes akhir kelas eksperimen setelah menggunakan media grafis komik menunjukkan perbedaan yang signifikan