METODIK DIDAKTIK

Abstrak
Taksonomi Bloom merupakan suatu urutan jenjang kognitif mulai dari jenjang terendah sampai jenjang yang tersulit. Taksonomi Bloom yang telah dikenal luas oleh para guru saat ini telah mengalami revisi pada tahun 2001. Revisi tersebut antara lain adanya pemisahan antara domain pengetahuan dan domain kognitif, serta adanya pertukaran posisi antara jenjang kognitif ke 5 (C5) dan jenjang kognitif ke 6 (C6). Jika pada taksonomi Bloom yang lama, jenjang kognitif C5 ditempati oleh proses kognitif sintesis dan C6 ditempati oleh proses kognitif evaluasi, kini pada taksonomi yang baru, jenjang kognitif C5 ditempati oleh proses kognitif evaluasi dan jenjang kognitif C6 ditempati oleh proses kognitif membuat (create). Masing-masing indikator setiap jenjang kognitif pada taksonomi yang baru juga mengalami perluasan dari taksonomi yang lama.