Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

« Nomor 8 Oktober 2007

Pelatihan Guru-guru Sekolah Dasar Tentang Pembelajaran Terpadu Melalui Pendekatan Model Tematik di Kecamatan Serang, Kabupaten Serang

Nunu Nuchiyah
Abstrak
Dalam mengimplementasikan kurikulum Sekolah Dasar tahun 1994 ditegaskan bahwa pembelajaran terpadu
harus dilaksanakan di setiap Sekolah Dasar. Dengan bermacam-macam model diantaranya : - Model Keterhubungan
(connected), - Model Keterpaduan (intergrated), - Model Jaring Laba-laba (Webbing), Model Jaring Laba-laba (webbing)
sama dengan istilah pendekatan model tematik yang sekarang ditegaskan kembali dalam kurikulum Sekolah Dasar
tahun 2006, dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), bahwa model tematik harus dilaksanakan.
Pengajaran tematik merupakan pengajaran yang sifatnya terpadu dengan penggunaan tema untuk menjaring secara
keterkaitan dari berbagai bidang studi, tema-tema tersebut harus subur artinya tema tersebut mengundang banyak
konsep dari berbagai bidang studi (tidak terpisah-pisah setiap bidang studinya). Model tematik ini dilaksanakan di
kelas-kelas rendah yaitu kelas satu, kelas dua, dan kelas tiga di Sekolah Dasar, karena dikelas rendah pola belajar
dan pola pikir anak usia SD pada umumnya masih bersumber pada segala sesuatu yang bersifat konkrit, dan dalam
memakai segala sesuatu masih bersifat Holistik (menyeluruh).
Oleh sebab itu pembelajaran di SD terutama kelas-kelas awal harus memperhatikan karakteristik dan pola belajar
anak, yang akan menghayati pengalaman belajar sebagai satu kesatuan.
Dari uraian diatas mendorong penulis untuk melakukan pelatihan kepada Guru-guru Sekolah Dasar di Kecamatan
Serang, Kabupaten Serang tentang pembelajaran model tematik.

Kata kunci : pelatihan pembelajaran terpadu, pendekatan model tematik

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.