Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

«

MANAGEMEN PEMBELAJARAN METODE BLOCK PRACTICE DAN PRINSIP DAP TERHADAP KETERAMPILAN RENANG GAYA DADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI NEGLASARI KECAMATAN SITURAJA KABUPATEN SUMEDANG

Respaty Mulyanto
Abstrak
Penelitian tindakan kelas ini didasarkan pada asumsi bahwa kesulitan belajar di Sekolah Dasar pada pembelajaran renang gaya dada disebabkan oleh masalah pengelolaan waktu, bahan ajar, dan pendekatan pembelajaran renang gaya dada adalah perencanaan pembelajaran, kinerja guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa menjadi tidak optimal. Oleh karena itu, penelitian ini mencoba menawarkan pemecahan masalah melalui kombinasi metode Block Practice dan prinsip DAP, sebagai sarana untuk meningkatkan keterampilan renang gaya dada siswa kelas tiga SD. Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah untuk memperoleh suatu model pengeloolaan pembelajaran renang gaya dada melalui metode block practice dan prinsip DAP pada siswa kelas 3 Sekolah Dasar, agar dapat pembelajaran renang gaya dada yang efektif dari segi hasil dan efisien dari segi waktu. Sehingga dalam kegiatan pembelajaran renang gaya dada dapat mencapai tujuan keterampilan renang gaya dada secara optimal. Untuk memperoleh hasil yang akurat, maka kegiatan ini penulis menggunakan pendekatan peenelitian kualitatif. Desain penelitian yang digunakan dalam studi ini mengacu pada model spiral sebagai salah satu model penelitian tindakan kelas, dengan alur dari mulai tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. sedangkan untuk mengumpulkan data yang diperlukan, penulis menggunakan observasi, tes tindakan, dan wawancara dalam diskusi sebagai pelengkap untuk memperbaiki setelah data sesuai dengan kebutuhan penelitian ini. Setelah data terkumpul diolah dan dianalisis, untuk menghasilkan temuan yang diharapkan dengan menggunakan teknik pemeriksaan keabsahan data melalui member check, triangulasi, dan audit trail. Berdasarkan temuan hasil penelitian dan pembahasan terhadap lima siklus tindakan pembelajaran diperoleh kesimpulan sebagai berikut: perencanaan pembelajaran pada setiap siklus meningkat semakin baik; kinerja guru pada pelaksanaan tindakan persiklusnya semakin baik; aktivitas siswa persiklus meningkat sampai maksimal dan ketiga hal tersebut berkontribusi terhadap hasil belajar siswa yaitu seluruh siswa sebanyak 37 orang atau 100% maupun melakukan renang gaya dada.

Kata kunci : block practice, prinsip DAP, gaya dada

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.