Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

«

MEMBANGUN JATIDIRI ILMU DAN PROFESI ADMINISTRASI PENDIDIKAN

H. Yoyon Bahtiar Irianto
Abstrak
Tuntutan masyarakat terhadap peningkatan mutu pendidikan tinggi (PT) ditandai oleh pilihan masyarakat berdasarkan pertimbangan “baik” atau “tidak baiknya” PT yang bersangkutan. Gambaran tersebut merupakan cerminan kebutuhan, keinginan dan harapan masyarakat terhadap mutu PT. Mutu pendidikan akan dicapai manakala pihak PT konsisten terhadap standar, spesifikasi dan model-model pelayanan yang sesuai dengan kebutuhan, keinginan dan harapan masyarakatnya mulai program studi diploma hingga tingkat doktoral. Peran kelembagaan jurusan semakin strategis terutama dalam pengembangan pendidikan disiplin keilmuan sebagai rujukan dalam pengembangkan program-program keprofesian. Seiring perubahan status kelembagaan, dari IKIP, UPI, UPI BHMN kemudian UPI BLU, peran utama kelembagaan jurusan dalam membangun pendidikan disiplin ilmu dan profesi harus seiring-sejalan mulai program S1 hingga S3, sehingga pengelolaannya dilakukan secara integratif. Pengelolaan secara terintegrasi ini merupakan paradigma baru dalam manajemen kelembagaan jurusan. Universitas berkewajiban menciptakan perangkat sistem dan strategi baru dalam menataulang sistem otonomi keilmuan setiap pendidikan disiplin ilmu dan pendidikan profesi yang dikembangkannya. Walaupun sulit karena harus mengubah tatanan budaya organisasi namun kalau tidak mau berubah, percuma saja institut menjadi universitas. Jika universitas tidak mampu menyiapkan perangkat otonomi manajemen kelembagaan jurusan yang memadai, maka eksistensi kelembagaannya akan berubah menjadi unit pencetak para pengangguran tidak kentara yang menyimpang dari jatidiri dan misi utama kelembagaan universitas.



Kata kunci : jatidiri, ilmu, profesi, administrasi pendidikan, leading and outstanding

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.