MANAJERIAL

Abstrak
Pembelajaran Membaca Teks Naratif Dengan Menggunakan Media Gambar Sebagai Alternatif Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri Satu Atap 1 Bojongasih Tahun Pelajaran 2010/2011. Penelitian Tindakan Kelas SMP Negeri Satu Atap 1 Bojongasih. Secara deskriptif Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk mengetahui kecenderungan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Pembelajaran Teks Naratif yang diajarkan dengan menggunakan Media Gambar Kelas VIII SMP Negeri Satu Atap 1 Bojongasih Tahun Pelajaran 2010/2011. Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan di SMP Negeri Satu Atap 1 Bojongasih Kelas VIII menggunakan Media Gambar, untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa menyerap materi yang akan diajarkan. Dalam proses pembelajaran kadang kala guru jarang memperhatikan tingkat kemampuan pemahaman siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Hasil Penelitian Tindakan Kelas secara deskriptif menunjukan bahwa, kecenderungan prestasi belajar Bahasa Inggris pembelajaran teks naratif dengan menggunakan media gambar menghasilkan peningkatan yang signifikan, dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar, penggunaan waktu lebih efektif. Hal ini dari waktu yang digunakan tiap siklus rata-rata waktu lebih. Pencapaian prestasi belajar juga meningkat dari hasil pretest tiap siklus sekitar 74% siswa memperoleh nilai lebih besar dari SKBM dilihat dari hasil posttest, penguasaan materi pembelajaran yang diserap siswa lebih meningkat, ini bisa dilihat dari hasil rata-rata posttest tiap siklus 82,50%. Jadi dengan menggunakan Media Gambar akan memberikan dampak yang positif terhadap mata pelajaran Bahasa Inggris.