Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

«

PENINGAKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIS GURU MELALUI PENERAPAN MODEL EDUCATION CENTRE OF TEACHER INTERACTIVE VIRTUAL (EDUCATIVE)

Cepi Riyana
Abstrak
Peningkatan kualitas pendidikan terus diupayakan, salah satunya melalui
pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam upaya peningkatan mutu
guru. Dampak perkembangan ICT ini berpengaruh pada pola pembelajaran
konvensional ke arah jarak jauh dan bermedia. Penelitian ini bertujuan utuk
Menghasilkan desain model Education Centre Of Teacher Interactive Virtual
(educative) berbasis e-Learning yang mampu meningkatkan kompetensi guru
dalam penguasaan kompetensi pedagogis. meliputi: model Aplikasi Teknologi
Informasi dan Komunikasi yang sesuai untuk meningkatkan kompetensi
pedagogik guru. Materi generik dan subtansi esensial topik yang sesuai untuk
dijadikan silabus, dan topik bahan ajar, pada model pembelajaran ICT dengan
EDUCATIVE untuk penguasaan kompetensi guru. Penelitian ini menggunakan
metode riset dan pengembangan dengan serangkaian kegiatan; analisa terhadap
pengguna (guru) untuk menentukan kesiapan-kesiapan imprastruktur jaringan ICT
di sekolah, di rumah dan di masyarakat, analisa kebutuhan terhadap modelpembelaaran
berbasis Web yang diharapkan oleh pengguna/guru untuk
meningkatkan kemampuan bidang pedagogik. Selanjutnya dilakukan pengolahan
dan pengembangan model dengan memperhatikan aspek need assessment dan
kerangka teori yang ada, maka melahirkan satu model yang disebut ”educative”
yakini ”Education Education Centre Of Teacher Interactive Virtual”. Hasil
penelitain yang diperoleh dapat disimpulkan sebagai berikut: Pertama Secara
keseluruhan guru memiliki kesiapan untuk menjadikan imprastruktur teknologi
informasi dan komunikasi (ICT) sebagai sarana untuk meningkatkan kemampuan
penguasaan pedagogis melalui sarana web based learning. Kedua, Berdasarkan
kajian terhadap profesionalisme guru, maka diperlukan beberapa kompetensi bagi
guru yang profesional yang dikembangkan dalam EDUCATIVE. Ketiga, rancang
bangun model yang dikembangkan berdasarkan analisa kebutuhan guru
dilapangan, studi perbandingan dengan model yang sudah ada, maka beberapa
model ’Educative” menggunakan sistem e-learning yang kompleks yakni
”learning managment system (LMS)” Kempat, Setelah melalui pengujian secara
terbatas pada guru di program PJJ PGSD yang berdomisili di daerah Cimahi,
maka program ini dapat diakses secara mudah, dan terbukti efektif untuk
meningkatkan kompetensi dan kemandirian guru dalam belajar.
Kata Kunci :

Kata kunci : Teknologi Informasi dan Komunikasi, ICT, Model Educative, Kompetensi Pedagogik

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.