MANAJERIAL

Abstrak
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menumbuhkan minat membaca siswa dalam pembelajaran sejarah. Selama ini siswa yang mempelajari sejarah tidak memiliki minat terhadap membaca, sehingga hasil dari pembelajaran sejarahnya rendah. Indikator dari minat membaca yaitu siswa memiliki ketertarikan terhadap bahan bacaan, rasa ingin tahu, dan memiliki rasa senang terhadap kegiatan membaca. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan desain model Jhon Elliot. Desain Elliot terdiri dari empat tahapan yakni perencanaan (plan), tindakan (act), observasi (observation), dan refleksi (reflection). Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat membaca siswa dalam setiap pelaksanaan tindakan yang mengalami peningkatan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa, dari lima indikator terjadi peningkatan pada siklus kedua dimana pada tindakan VI setiap indiktor mencapai puncaknya. Selain itu pada tindakan ini siswa sudah terlihat memenuhi semua indikator minat membaca. Dengan jumlah total siswa yang sudah mencapai kategori baik ialah 16 siswa dan 14 siswa yang terdapat dalam katogeri cukup baik. Siswa yang berhasil menyelesaikan membaca novel ialah 14 orang. Peningkatan minat membaca siswa melalui penerapan media novel sejarah menunjukkan adanya perubahan sikap siswa yang awalnya memiliki minat baca yang rendah menjadi minat baca yang baik.