MANAJERIAL
Jurnal Manajemen & Sistem Informasi
Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi merupakan wahana untuk menyebarluaskan hasil penelitian, kajian dan gagasan di bidang manajemen dan sistem informasi.
EDISI
- Vol.10 No.21 Juli 2012
- Vol.10 No.20 Jan 2012
- Vol.9, No.19, Jan 2011
- Vol.9, No.18, Jan 2011
- Vol.8, No.16, Juli 2010
- Vol.9, No.17, Juli 2010
- Vol.8, No.15, Juli 2009
- Vol.7, No.14, Jan 2009
- Vol.7, No.13, Juli 2008
- Vol.6, No.12, Jan 2008
- Vol.6, No.11, Juli 2007
- Vol.5, No.10 Jan 2007
- Vol.5, No. 9, Juli 2006
- Vol.4, No.8, Jan 2006
- Vol.4, No.7, Juli 2005
- Vol.3, No.6, Jan 2005
- Vol.2, No.4, Jan 2004
- Vol.3, No.5, Juli 2004
- Vol.2, No.3, Okt 2003
- Vol.1, No.2, Jan 2003
- Vol.1, No.1, Juli 2002
«
Kata kunci :
KEBERKESANAN PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK TERHADAP PEMUPUKAN PEMIKIRAN INOVASI DALAM KALANGAN PELAJAR KOLEJ VOKASIONAL
Hussain Ismail & Ramlee Mustapha Sultan Idris Education University Perak, Malaysia (167-174)Abstrak
Tujuan kajian ini adalah untuk menentukan keberkesanan Pembelajaran Berasaskan Projek dalam memupuk pemikiran inovasi dalam kalangan pelajar Kolej Vokasional. Responden dalam kajian ini terdiri daripada 100 pelajar kolej vokasional di negeri Selangor, Malaysia. Responden kajian ini menggunakan strategi persampelan rawak berstrata. Kajian ini bertujuan untuk menentukan keberkesanan pembelajaran berasaskan projek dalam memupuk pemikiran inovatif di kalangan responden. Kajian ini turut menentukan sama ada Pembelajaran Berasaskan Projek memberi kesan terhadap pememupuk pemikiran inovasi dalam pelajar untuk menghasilkan dan menjana idea-idea baru dalam penciptaan produk baru. Kaedah tinjauan digunakan satu set soal selidik sebagai instrumen kajian untuk mendapatkan data yang dikehendaki. Statistik deskriptif dan inferensi telah digunakan untuk menganalisis data kuantitatif. Adalah diharapkan dapatan kajian ini akan menyediakan data berharga untuk memperbaiki kurikulum Kolej Vokasional dalam memupuk kreativiti dan pemikiran inovatif. Cadangan untuk dasar dan amalan akan disediakan.
Tujuan kajian ini adalah untuk menentukan keberkesanan Pembelajaran Berasaskan Projek dalam memupuk pemikiran inovasi dalam kalangan pelajar Kolej Vokasional. Responden dalam kajian ini terdiri daripada 100 pelajar kolej vokasional di negeri Selangor, Malaysia. Responden kajian ini menggunakan strategi persampelan rawak berstrata. Kajian ini bertujuan untuk menentukan keberkesanan pembelajaran berasaskan projek dalam memupuk pemikiran inovatif di kalangan responden. Kajian ini turut menentukan sama ada Pembelajaran Berasaskan Projek memberi kesan terhadap pememupuk pemikiran inovasi dalam pelajar untuk menghasilkan dan menjana idea-idea baru dalam penciptaan produk baru. Kaedah tinjauan digunakan satu set soal selidik sebagai instrumen kajian untuk mendapatkan data yang dikehendaki. Statistik deskriptif dan inferensi telah digunakan untuk menganalisis data kuantitatif. Adalah diharapkan dapatan kajian ini akan menyediakan data berharga untuk memperbaiki kurikulum Kolej Vokasional dalam memupuk kreativiti dan pemikiran inovatif. Cadangan untuk dasar dan amalan akan disediakan.
Kata kunci :
Abstrak DOC 
Abstrak PDF Fulltext PDF 
Send to email 
Print 
Share on Facebook
Pencarian
Jurnal Lain
- Wahana Fisika ( WaFI )
- FACTUM
- PTIK ILKOM
- Family Edu
- Sonagar
- EDUTECH
- Proceeding Departemen Pedagogik Prodi PGSD
- Integritas
- Fesyen Persfektif
- Penelitian Pendidikan Umum
- Kepelatihan Olahraga
- PsikopedagogiA
- Conaplin Journal
- EDUCATIONIST
- Bimbingan dan Konseling Pendidikan
- Jurnalritme
- INSIGHT
- Ilmu Manajemen dan Bisnis
- FOKUS
- Jurnal ASET (Akuntansi Riset)
© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.