Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

« Volume 13 No. 2 September 2015

EFEKTIVITAS METODE TAMY?Z DALAM MENTERJEMAHKAN AL-QUR’AN SEBAGAI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Studi Eksperimen di SMPN Satu Atap I Lelea Tahun 2014)

Dina Romayani
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tenteng Efektifitas Metode Tamy?z dalam menterjemahkan Al-Qur’?n sebagai pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN Satu Atap I Lelea. Untuk mencapai tujuan ini, maka metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi. Selain itu metode deskriptif juga digunakan untuk mengetahui bagaimana keunggulan dan kekurangan metode tamy?z. Penelitian ini dilakukan di SMPN Satu Atap I Lelea Kabupaten Indramayu Propinsi Jawa Barat dengan jumlah sampel sebanyak dua kelas yang memiliki varians homogen. Satu kelas eksperimen mendapat pembelajaran dengan menggunakan metode tamy?z dan satu kelas kontrol mendapat pembelajaran dengan metode konvensional. Pembahasan difokuskan pada bagaimana kemampuan siswa sebelum menggunakan metode tamy?z, bagaimana kemampuan siswa setelah menggunakan metode tamy?z, bagaimana efektifitas metode tamy?z dalam pembelajaran menterjemahkan Al-Qur’?n serta bagaimana keunggulan dan kelemahan metode tamy?z dalam pembelajaran menterjemahkan Al-Qur’?n. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode tamy?z lebih efektif dalam meningkatkan penguasaan menterjemahkan Al-Qur’?n siswa SMPN Satu Atap I Lelea. Disarankan kepada guru dan lembaga terkait agar pembelajaran dengan menggunakan metode tamy?z dijadikan sebagai alternatif dalam meningkatkan penguasaan menterjemahkan Al-Qur’?n siswa.

Kata kunci : metode tamy?z, menterjemahkan Al-Qur’?n, pembelajaran PAI, SMPN Satu Atap I Lelea

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.