Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

« Volume 4, Nomor 2 / September 2010

Aktivitas Pembelajaran Renang Bagi Siswa SD (Penelitian Tindakan Terhadap Siswi SDN Nagrog Cicalengka)

Eka Nugraha
Abstrak
Abstrak
Penerapan Pola Gerak Dominan dengan latar penelitian tindakan merupakan upaya yang sistematik dan terarah untuk mempermudah penyampaian materi ajar dengan tetap memperhatikan ketiga aspek dalam ranah Penjas (Apektif, Kognitif, dan Psikomotor). Metode penelitian yang dipakai adalah Metode Penelitian Tindakan Aksi (Action Research). Sampel terpilih sebanyak 16 orang menggunakan teknik purpossive sampling dari populasi seluruh siswa kelas VI SD Negeri Nagrog, Cicalengka. Alat pengumpul data dalam penelitian ini, meliputi : 1) Lembar observasi, 2) Lembar analisis keterampilan gerak dasar renang, dan 3) Dokumentasi. Penelitian dilaksanakan di kolam renang Priangan Tirta Cikancung, dari tanggal 6 Februari sampai dengan 27 Maret 2010. Berdasarkan hasil analisis data, penerapan pola gerak dominan dalam pembelajaran renang memberikan peningkatan yang berarti pada setiap siklus. Kesimpulan dari penelitian ini, pada proses pembelajaran renang dengan penerapan pola gerak dominan memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berenang siswi SDN Nagrog, Cicalengka, serta meningkatkan respon yang positif pada pembelajaran renang.




Kata kunci : Pembelajaran aktivitas di air, Pola Gerak Dominan, Penelitian tindakan

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.