Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

« Volume 4, Nomor 2 / September 2010

Hubungan Kualifikasi Guru Pendidikan Jasmani dengan Efektifitas Proses Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar

Mudjihartono
Abstrak
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganlisis hubungan antara kualifikasi tingkat kelulusan guru pendidikan jasmani terhadap efektifitas proses belajar mengajar pendidikan jasmani di sekolah dasar se-Kecamatan Cimahi Utara, Kota Cimahi Jawa Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan populasi yaitu guru pendidikan jasmani se-Kecamatan Cimahi Utara, Kota Cimahi dan sampel diambil secara purposive sebanyak 20 orang. Instrumen penelitian berupa angket. Hasil uji signifikansi dan linearitas menunjukan bahwa keterhubungan antara kualifikasi guru dengan efektifitas proses belajar mengajar pendidikan jasmani adalah signifikan. Semakin tinggi kualifikasi seorang guru maka akan menunjukkan efektifitas proses belajar mengajarnya. Apabila kuali-fikasi guru ditingkatkan maka efektifitas proses belajar mengajar pendidi-kan jasmani akan meningkat pula.



Kata kunci : Kualifikasi, guru pendidikan jasmani, efektifitas, proses.

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.