Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

« Vol. 1, No. 3, Desember 2014

PENGARUH MODEL SPORT EDUCATION TERHADAP MOTIVASI DAN INTENSITAS BELAJAR GERAK SISWA PADA PENJASORKES

Rudi Hartono, Adang Suherman, Agus Rusdiana
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model sports education (SEM) terhadap
motivasi dan intensitas gerak siswa pada penjasorkes. Metode penelitian yang digunakan adalah
eksperimen semu dengan desain randomized control grup posttest only desaign. Sampel penelitian
ini adalah siswa kelas XI SMK DTBS Bandung yang berjumlah 49 orang. 25 orang untuk SEM
dan 24 orang untuk model tradisional yang diambil melalui cluster random sampling. Instrumen
yang digunakan adalah angket motivasi dan angket intensitas belajar gerak serta alat ukur digital
(iCardio). Analisis data dalam penelitian ini menggunakan SPSS seri 19 dengan alat uji yang
digunakan: uji normalitas dengan Shapiro-Wilk, uji homogenitas dengan Lavene statistik, uji
kolmogorov-smirnov Z dan uji independent sampel test. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa
1) Terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara SEM dan model tradisional terhadap
motivasi belajar penjasorkes, 2) Tidak terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara SEM
dan model tradisional terhadap intensitas gerak siswa pada penjasorkes.

Kata kunci : Sport Education, Motivasi, Intensitas.

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.