Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

« Volume 4, Nomor 2 / September 2010

Mengembangkan Perilaku Asosiatif Siswa SD Melalui Penerapan Pendekatan Bermain Dalam Konteks Pembelajaran Penjas

Dede Rohmat Nurjaya, Dadan Mulyana
Abstrak
Abstrak
Kesesuaian penerapan pendekatan mengajar dalam konteks pembel-ajaran pendidikan jasmani terkadang belum sesuai dengan karakteristik peserta didik. Siswa SD yang masih tergolong ke dalam kelompok anak besar memiliki perilaku yang didominasi oleh kegiatan bermain. Bagi mereka, bermain adalah dunianya. Penerapan pendekatan bermain dalam pembelajaran penjas tidak hanya untuk menyesuaikan karakter kegiatan pembelajaran dengan karakter siswa. Melalui pendekatan ber-main, ranah psikomotor menjadi jelas terlihat ketika siswa bermain dan bergerak. Sedangkan aspek afektif diharapkan juga turut berkembang. Salah satunya adalah perilaku asosiatif yang terdiri dari kerja sama, akomodasi, dan asimilasi. Landasan sosiologis yang meyakinkan keber-maknaan bermain merupakan rujukan utama yang dapat meyakinkan kebermaknaan pendekatan bermain dalam rangka mengembangkan perilaku asosiatif, khususnya bagi perkembangan afektif siswa SD.



Kata kunci : perilaku asosiatif, pendekatan bermain, pembelajaran penjas.

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.