Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

« MIMBAR NO 2 2003

Identifikasi Kemampuan Berpikir Logik Tentang Konservasi Besaran Bagi Siswa SD

Dra Sondang R Manurung, M.Pd.
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Bagaimana kemampuan berpikir logik dalam konservasi
besaran bagi siswa SD di kotamadya Medan; (2 Faktor- faktor apa sajakah yang mempengaruhi kemampuan berpikir ini
Sampel penelitian ini adalah: siswa kelas V SD Sekolah dasar Negeri 064088 dan siswa Sekolah Dasar negeri
064977 sebanyak 75 orang siswa. Instrumen penelitian terdiri dari 2 (dua), yaitu: (1) Tugas konservasi; dan (2) Lembaran
wawancara. Analisis penelitian dilakukan sedara: (1) deskriptif kualitatif, dan (2) Uji statitis ANAVA dua jalur.
Kesimpulan penelitian: (1) Kemampuan siswa dalam tugas konservasi komposisi: (a)Ada 55% siswa yang sama
sekali gagal; (b) 25% siswa yang dapat mengatakan komposisi lilin akan sama apabila salah satu dipanjangkan seperti
sosis, (d) Hanya 20 % siswa yang dapat menyelesaikan tugas ini dengan sempurna.(2) Kemampuan siswa dalam tugas
konservasi berat: (a) 60% siswa yang mengatakan berat lempengan tidak sama apabila dilipat kecil; (c) 40% siswa yang
siswa yang dapat menyelesaikan tugas ini dengan sempurna. (3) Kemampuan siswa dalam tugas konservasi perpindahan
volume: (a) 44 % siswa yang mengatakan bahwa bila air dituangkan dari wadah sempit kedalam wadah lebar volumenya
sama; (c) 19% siswa yang mengatakan bahwa bila air dituangkan dari wadah sempit kedalam wadah lebar volumenya
sama, tetapi tidak dapat mempergunakan alat ukur untuk menentukan volume air supaya sama; (d) 21% siswa yang
mengatakan bahwa bila air dituangkan dari wadah sempit kedalam wadah lebar volumenya sama, dan dapat
mempergunakan alat ukur untuk menentukan volume air supaya sama; (e) Hanya 16 % siswa yang dapat menyelesaikan
tugas ini dengan sempurna, (4) Faktor yang dianggap sangat kuat mempengaruhi kemampuan berpikir ini adalah, sering
melakukan tugas- tugas yang menantang mental

Kata kunci :

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.