Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

« Jilid 2, Nomor 2, Mei 2014, Hlm: 161-333

COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY: SEBUAH UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR

Nurul Afrianti, Universitas Padjadjaran (279-278)
Abstrak
Abstract: Cognitive Behavioral Therapy: An Effort to Improve Social Skills
Primary School Students. Late childhood in Elementary school marked with the spread of social environment that affect personal and social adjustment of the children. Child interest against peers activities getting started. Unfortunately it is not accompanied with child ability to interact positively with peers. This condition can not be ignored, it is necessary that teachers undertake the systematic efforts to address social problems through the improvement of children's social skills. Cognitive behavioral therapy is the approach used in the study through assertive training techniques and homework assignment. The approach used in a qualitative study using parsipatory action research and carried on fifth graders elementary. Results showed that cognitive behavioral therapy stimulates the child to display social skills.

Abstrak: Cognitive Behavioral Therapy: Sebuah Upaya Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar. Usia sekolah dasar ditandai dengan meluasnya lingkungan sosial yang mempengaruhi penyesuaian pribadi dan sosial anak. Minat anak terhadap aktivitas teman sebaya mulai berkembang. Namun sayangnya hal ini tidak dibarengi dengan kemampuan anak untuk berinteraksi secara positif dengan teman sebaya. Kondisi ini tentu tidak dapat diabaikan, perlu upaya sistematis yang dilakukan guru untuk mengatasi permasalahan sosial anak melalui peningkatan keterampilan sosial. Cognitive behavioral therapy adalah pendekatan yang digunakan dalam penelitian melalui teknik assertive training dan homework assignment. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian kualitatif dengan menggunakan kaidah parcipatory action research dan dilakukan pada siswa kelas V sekolah dasar di kota Bandung. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa cognitive behavioural therapy menstimulasi anak untuk menampilkan keterampilan sosial.

Kata kunci : Kata kunci: cognitive behavioural therapy, keterampilan sosial, assertive training, homework assignment.

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.