Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

« Prosiding Konvensi Nasional APTEKINDO VII dan Temu Karya XVIII FPTK/FT-JPTK Se-Indonesia (Bagian I hal 1 sd. 191)

Kajian Pengembangan Pembelajaran Praksis Berbasis Self Designed Project Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Kerja Bidang Pemesinan Bubut

HR. Aam Hamdani
Abstrak
Program pembelajaran di sekolah kejuruan adalah program pembelajaran khusus yang diarahkan sehingga tujuannya yaitu agar lulusannya menjadi tenaga kerja atau mampu berwirausaha dalam bidangnya. Program dan proses pembelajaran di sekolah kejuruan merupakan program aplikatif, sehingga setiap hal yang diajarkan disekolah kejuruan adalah hal-hal yang memungkinkan anak didik mampu bertahan hidup melalui keterampilan yang didapat dari proses pendidikan dan pembelajaran. Untuk itu program pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah kejuruan adalah pembelajaran yang mampu membekali lulusannya dengan keterampilan secara komprehensif dan diarahkan sebagai aplikasi keahlian luluannya atau anak didik. Selain itu pembelajaran pada pendidikan kejuruan harus mampu menciptakan belajar bagaimana belajar (learning how to learn), multi skilling, mudah dilatih ulang serta memiliki dasar dasar kemampuan lain yang sesuai dan dibutuhkan oleh steakholder pemakai lulusan.Model pembelajaran yang dikembangkan berbasis pada materi integrasi yang dikembangkan berdasarkan tuntutan kompetensi kerja industri.Disebut integrasi karena pengembangan materi melibatkan tiga institusi yaitu industri, lembaga sertifikasi profesi dan sekolah. Berawal dari pengembangan materi tersebut, dan melalui kajian terhadap referensi akan dihasilkan modelpembelajaran berbasisSelf Designed Project. Melalui kajian model ini dan implementasinya, diharapkan terdapat peningkatan yang signifikantentang keterampilan kerja lulusan SMK untuk memenuhi tuntutan industri.

Kata kunci : Kompetensi, pembelajaran berbasis Self Designed Project

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.