Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

« Vol.I No.2 Oktober 2010

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI GEOMETRIS SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS TEORI VAN HIELE

Hj. Epon Nur’aeni (Dosen UPI Kampus Tasikmalaya)
Abstrak
Salah satu kemampuan yang dapat membantu siswa sekolah dasar dalam memahami konsep geometri yaitu kemampuan komunikasi geometris. Antara lain adalah kemampuan menggunakan bahasa matematik untuk mengekspresikan konsep bangun datar baik secara lisan maupun secara tertulis melalui gambar atau benda dari konsep tersebut dengan jelas. Menurut hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan komunikasi geometris siswa sekolah dasar dapat dikembangkan melalui pembelajaran berbasis teori Van Hiele yaitu adanya lima tahap dalam pembelajaran; 1) Informasi, 2) Orientasi terarah/terpandu 3) Eksplisitasi, 4) Orientasi bebas, 5) Integrasi. Dengan tahap pembelajaran Van Hiele, juga dapat meningkatkan kemajuan kemampuan berpikir geometri siswa dari level dasar ke level berikutnya secara berurutan. Oleh karena itu, pembelajaran berbasis teori Van Hiele merupakan salahsatu alternatif pembelajaran yang dapat membantu siswa SD dalam mengembangkan komunikasi geometris.

Kata kunci : komunikasi, geometri, siswa, pembelajaran, teori

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.