Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

« Vol. 11 No. 1 April

INERJA KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN BERBASIS NILAI TERHADAP PENGEMBANGAN BUDAYA SEKOLAH DI WILAYAH PERBATASAN INDONESIA MALAYSIA (Studi di SD, SMP, dan SMK Kabupaten Sanggau)

Witarsa
Abstrak
The quality increasing of human resources in the border area of Indonesia-Malaysia, Sanggau, West Kalimantan, needs to become the main concern that is caused by there are changes that happen continuously as the consequence of global society flow that can erode social-culture values and nationality values. Universitas Pendidikan Indonesia. Educational leadership performance based on values becomes important in order to develop school culture, so that it can filter all negative influences. The aims of the study are to analyze the significant influence directly, even it is partially and simultaneously, or it is effect total influence of educational leadership performance based on values toward the development of school cultures in the border area of Indonesia-Malaysia. The study used quantitative descriptive in form of explanation research. The data were analyzed by using track analysis. From the results of all free variables that become the indicator, it is significant toward the development of school cultures. The research finding form hypothesis-testing is value variable is a dominant variable that influence toward the development of school cultures, and it is found a model of leadership performance based on values toward the development of school cultures in the border area of Indonesia-Malaysia.
Keywords: educational leadership performance, values, school cultures



Abstrak: Peningkatan kualitas sumber daya manusia di wilayah perbatasan Indonesia-Malaysia Kabupaten Sanggau Kalimantan Barat, perlu menjadi perhatian utama disebabkan oleh perubahan yang terjadi terus menerus sebagai konsekwensi arus pergaulan global yang bisa mengikis nilai sosial budaya, nilai kesatuan dan persatuan atau nilai nasionalisme. Kinerja kepemimpinan pendidikan berbasis nilai menjadi penting guna mengembangkan budaya sekolah, agar mampu menyaring berbagai pengaruh negatif yang tidak diinginkan. Tujuan penelitian untuk menganalisis pengaruh signifikan secara langsung, baik parsial dan simultan, maupun pengaruh total efek kinerja kepemimpinan pendidikan berbasis nilai terhadap pengembangan budaya sekolah di wilayah perbatasan Indonesia-Malaysia. Metode penelitian yang digunakan deskriptif kuantitatif dengan bentuk penelitian penjelasan, dan teknik analisis data menggunakan analisis jalur. Berdasarkan hasil penelitian semua variabel bebas yang menjadi indikator kepemimpinan pendidikan secara langsung, baik parsial dan simultan, maupun total efek berpengaruh signifikan terhadap pengembangan budaya sekolah. Temuan penelitian dari hasil uji hipotesis adalah variabel nilai merupakan variabel yang dominan pengaruhnya terhadap pengembangan budaya sekolah, dan ditemukan model kinerja pendidikan berbasis nilai terhadap pengembangan budaya sekolah di wilayah perbatasan Indonesia-Malaysia.
Kata Kunci : Kinerja Kepemimpinan Pendidikan, Nilai, Budaya Sekolah

Kata kunci : Kinerja Kepemimpinan Pendidikan, Nilai, Budaya Sekolah

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.