Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

«

PENINGKATAN KUALITAS KERJA MELALUI POLA PEMBINAAN (CAPACITY BUILDING) DOSEN MUDA PADA PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN SPS UPI

H. Djaman Satori, Asep Suryana
Abstrak
ABSTRAK
Ukuran kinerja dosen yang baik ditentukan oleh pencapaian setiap komponen dalam indikator akademik, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dalam pelaksanaannya sering ditemukan hal-hal yang memposisikan bahwa distribusi ketiga indikator tersebut tidak memenuhi standar yang ditetukan, apalagi ketika didasarkan kepada ukuran/alat dalam bentuk Beban Kinerja Dosen. Beberapa hal yang ingin diangkat dalam penelitian ini meliputi kemampuan dosen muda dalam pembelajaran, kehadiran dosen muda dalam proses pembelajaran, dan kesiapan dosen muda dalam meneruskan estapet pembinaan mata kuliah. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini meliputi hal-hal sebagai berikut:1) Bagaimana kemampuan dosen muda dalam proses pembelajaran di dalam kelas? 2) Bagaimana komitmen dan tanggungjawab dosen muda terhadap tugas pokok dan fungsi sebagai tenaga dosen? 3) Bagaimana pola-pola kadersisasi dilakukan dalam pengembangan keilmuan dan pengembangan profesi? Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif kualitatif dengan menggungkan instrumen terbuka, wawancara, dan studi dokumentatif terhadap hasil-hasil kerja dosen. Hasil yang diperoleh meliputi; Pemahaman dan kemampuan dosen muda dalam menerjemahkan tugas dan tanggungjawabnya menjadi ukuran dosen muda untuk memperoleh kesempatan madiri dalam pembelajaran atau masih harus memperoleh bimbingan dari dosen senior/pembina. Dalam bidang akademik dibuktikan dengan proses pembelajaran dan bimbingan yang dilakukan di kelas, penelitian dibuktikan dengan karya ilmiah yang dihasilan, dan pengabdian masyarakat dibuktikan dengan bentuk-bentuk pengembangan yang bermanfaat bagi kehidupan masyarakat, baik masyarakat umum maupun secara khusus masyarakat pendidikan.

Kata Kunci: Dosen Muda, Kinerja Dosen, Tridarma Perguruan Tinggi, Beban Kinerja Dosen, Team Teaching, Capacity Building.

ABSTRACT
The measurement of a well lecture work is decided by achievement from every component in academic indicator of research and community service. Practically, there are found many things that were positioned that distribution those three indicators have not certain criteria, especially when it is based on the measurement / tool in form of a lecturer burden work. There are something that wanted to be appeared in this research such as (1) how is the ability of young lecturer in learning, attendance of young lecturer in learning, and the readiness of young lecturer in continuing the guidance of subject. The problems that are raised in this research include to the things bellows; (1) How is commitment and responsibility of young lecturer in the process of learning in the class, (2) how are the patterns of cadres forming is done in growing the science and profession? This research used the quantitative and qualitative method by using open instrument, interview, and document study to result work of the lecturer. Meanwhile, the result that is obtained are included to comprehending and ability of young lecturer in translating the task and still need the guidance of senior lecturer. In academic area was proven by learning and guiding in the class, moreover the research was proven by a paper and community service was proven by the form the growing of life society generally and specifically in academic area.

Keywords: Young Lecturer, Lecturer work, university tridarma, Lecturers’ burden work, building capacity.

Kata kunci : Young Lecturer, Lecturer work, university tridarma, Lecturers’ burden work, building capacity.

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Fulltext PDF      Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.