Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

« Vol.IV No.1 April 2013

PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA PADA SISWA KELAS IV SDN 1 KARANGTENGAH UPK BATURRADEN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PAKEM

Ade Rohayati (UPI Kampus Tasikmalaya)
Abstrak
Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran PAKEM. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 1 Karangtengah Kecamatan Baturraden yang berjumlah 39 siswa. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam 2 siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan dan setiap pertemuan 2 x 35 menit. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi,dan refleksi. Untuk mengukur kemampuan siswa dalam penguasaan materi pelajaran yang telah diberikan, pada setiap akhir siklus diadakan evaluasi dengan menggunakan tes tertulis yang terdiri dari 5 butir soal pilihan ganda dan 5 butir soal isian, sedangkan untuk mengetahui seberapa besar motivasi siswa dalam pembelajaran IPS, siswa diminta mengisi angket pada setiap akhir siklsus. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian pada pembelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran PAKEM dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Untuk jumlah nilai motivasi siswa pada siklus I yaitu 18,6 dengan kriteria motivasi tinggi dan meningkat pada siklus II yaitu 24,40 dengan kriteria motivasi sangat tinggi. Sedangkan nilai tes evaluasi siklus I persentase ketuntasan sebesar 69,23% mengalami peningkatan pada siklus II yaitu 89,74%.

Kata kunci : motivasi, prestasi, belajar, PAKEM, IPS

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.