Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

« Vol.V No.13 Agustus 2008

IMPLEMENTASI PORTOFOLIO PADA EVALUASI HASIL BELAJAR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH BUTIK BUSANA PENGANTIN DI JURUSAN PKK FPTK UPI

Yani Achdiani
Abstrak
Permasalahan dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan kualitas lulusan dan sumber daya manusia yang memiliki kemampuan secara komprehensif sesuai dengan standar tuntutan dunia kerja. Evaluasi hasil belajar merupakan salah satu komponen pembelajaran yang harus dikembangkan oleh dosen di dalam mengukur kemampuan mahasiswa secara komprehensif berkaitan dengan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor. Salah satu model penilaian yang dapat digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar mata kuliah Butik Busana Pengantin adalah portofolio. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model evaluasi hasil belajar, mengkaji dan merefleksi secara kritis segala realita yang positif dan negatif serta implikasinya pada evaluasi hasil belajar mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian Tindakan Kelas ( Clasroom Action Research), Pencapaian tujuan penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan berdasarkan pengkajian berdaur atau cyclical yang terdiri dari beberapa tahapan sebagai berikut : Studi pendahuluan, perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Implementasi penilaian portofolio dalam mata kuliah Butik Busana Pengantin merupakan pendekatan yang dapat dijadikan model evaluasi di dalam mengukur kemampuan mahasiswa secara komprehensif, dalam kemampuan kognitif, afektif dan psikomotor, meliputi kompetensi : a) Membuat makalah dan penyajian isi makalah, b) Membuat desain, c) Membuat pola, d) Membuat rancangan bahan, e) Meletakan pola pada kain, f) Memotong kain, g) Menjelujur, h) Membuat hiasan busana, dan i) Penilaian produk.


Abstract ; The background of problems in this research is the needs of human resources that have coperhensive ability by the world of work. Evaluating of the studied is on of the component that must be extended by the teacher to measure the capability of the student itself in comperhensive ways, which is linked to capability of kognitif, afektif, and psicomotoric . The type to measure that can be applied in evaluating the bride clothing boutique college subject is by portfolio evaluating. The purpose of this research to produce the ways of evaluating studied, in the critical ways all the reality and the implication in evaluating studied in the bride clothing boutique college subject. The method of the research that can be use is “Classroom Action Research”; the achievement of this research base on cycling evaluating that consists of the stages like: introductory study, planning, take action, observation, and reflection. The conclusion of this research implementation portfolio evaluating in the bride clothing boutique college subject is approach that can be the ways in evaluating the capability of the student in the comprehensive ways which is linked to capability of kognitif, afektif, and psicomotoric . the portfolio evaluating include the competitions : a) making a paper and presentation it, b) make a design, c) make a motif, d) make a fabric format e) put the motif in fabric, f) cut the fabric g) baste h) make boutique decoration and i) evaluating of a product.

Kata kunci : Implementasi, Hasil Belajar, Evaluasi, Portopolio, Busana Pengantin

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.