Portal Jurnal UPI

MANAJERIAL

Jurnal Manajemen & Sistem Informasi

« Vol. III No.2 Oktober 2012

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA KONSEP VOLUME KUBUS DAN BALOK DI KELAS V SDN BANYUWARAS

Atang Triyana (Sekolah Dasar Negeri Banyuwaras)
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah (1) menjelaskan proses pembelajaran volume kubus dan balok dengan menggunakan pendekatan konstruktivis dan (2) meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep volume kubus dan balok menggunakan pendekatan konstruktivis.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan model konstruktivisme dalam pembelajaran matematika, khususnya pada konsep kubus dan balok telah mampu menumbuhkan aktivitas dan minat siswa dalam pembelajaran. Hal ini dapat dilihat pada hasil partisipasi aktivitas siswa selama pembelajaran yang menunjukkan peningkatan yang signifikan pada setiap siklusnya dan(2) pembelajaran konsep volume kubus dan balok dengan menerapkan model pembelajaran konstruktivisme mengalami peningkatan yang baik. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata perolehan tiap siklus. Pada siklus I, nilai rata-rata 5,4, kemudian meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata 6,3, dan pada siklus III mencapai nilai rata-rata 7,3.

Kata kunci : belajar, model, kooperatif, tipe, bertukarpasangan

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share on Facebook

© Universitas Pendidikan Indonesia 2011.